注意障碍评定测试用具

注意障碍评定测试用具（Test of Everyday Attention，简称 TEA）完全契合《高等职业学校康复治疗技术专业实训教学条件建设标准》中认知康复、神经康复实训指定配套器材，核心依托八大生活化标准化子测试完整区分选择性注意、持续性注意、注意力转换、分散注意四大核心注意维度，通过地图检索、电梯听觉计数、视觉楼层转换、电话双任务检索、彩票听觉识别等贴近日常的测评项目量化不同类型注意缺损，测评覆盖18至80岁成年人群，配套分年龄段标准化常模，可将原始作答时长、正确数量换算为量表分与百分位，精准区分脑外伤、脑卒中、认知退行人群的注意损伤模式，整套测评兼具视觉、听觉双模态任务，能够单独开展单项筛查或完整成套评定，全套测评耗时控制在45至60分钟，所得计分数据仅作为注意功能受损程度的辅助参考，是《认知康复》《常见疾病康复》课程核心实训教具，填补高职院校分维度注意障碍标准化实操教学空白，让学生在校系统掌握单一任务与双任务并行两类测评操作逻辑，搭建课堂模拟实训与医院神经内科、康复门诊临床评定的衔接桥梁，弥补纯理论授课缺少实景生活化测评的教学短板。

整套TEA测试用具拥有统一标准化技术规范，设置A、B、C三套平行测试版本，可用于干预前后复测规避练习效应，标准配置包含全套过塑地图、电话簿刺激卡、视觉电梯图示手册、标准化音频素材、高精度计时秒表、完整施行指导手册、批量计分表与配套收纳箱包，纸质刺激素材均做覆膜耐磨处理，音频适配常规播放设备，所有测评刺激图形、文字、音频参数统一固定，整套物料轻便易收纳，单人模拟测评、班级分组实训、期末技能考核、康复技能竞赛均可适配，统一计时标准、计分规则与常模对照表能够消除不同学生操作带来的数据偏差，长时间大批量课堂实训也可维持稳定统一的测评参照基准，完整覆盖大纲规定注意力障碍全部实训考核项目，无需额外增补测评物料即可完成全套标准化教学训练。

开展TEA标准化测评时优先布置安静低干扰实训场地，按照固定八子测试顺序依次施测，每项测试先开展不计分示范练习，地图、电话类视觉项目统一计时记录完成时长与正确目标数量，电梯、彩票类听觉任务同步播放标准音频并统计正确应答数量，双任务检索项目单独核算双任务递减分值，全部项目完成后依据受试者年龄区间对照附录常模换算量表分、百分位，综合各项子测试结果区分注意缺损类型；该套件适用场景覆盖高职院校康复专业认知常态化实训课堂、各级医院脑卒中与脑损伤患者入院注意基线筛查、老年认知功能随访、神经认知相关科研数据采集，在校实训阶段依托贴近现实生活的测评任务与多维度分层计分体系，帮助学生建立多模态注意力综合评估思维，熟练区分各类注意缺陷的测评要点与结果解读方式，毕业后可独立完成各类医疗机构注意力标准化评定工作，切实提升康复专业学生认知康复实操标准化综合能力。